CONCLUSIÓN

Con nuestro proyecto de “la máquina del tiempo”, hemos intentado desarrollar una idea novedosa para mejorar la práctica educativa. Hemos intentado que este proyecto sea muy dinámico para que las asignaturas resulten mucho más atractivas para los niños.

 Pensamos que los métodos actuales no tienen por objetivo que nazca en los niños la ilusión por aprender, sino que solo se conforman con que adquieran una serie de conocimientos que por nuestra propia experiencia sabemos que en una serie de años olvidarán. Sin embargo, con nuestro sistema, se crearán vínculos hacia el profesor y hacia los valores que este representa, los cuales no olvidaremos.

 Por otro lado, sabemos que actualmente las tasas tanto de abandono como de fracaso escolar, son muchos más altas de las que todos querríamos y hemos visto en el trabajo que muchas de las causas por las que esto se produce tienen que ver con la poca implicación del profesorado, el tipo de metodología que se aplica o  la distribución de las aulas y nosotros hemos intentado modificar el mayor número posible de estos casos.

Indudablemente nuestro sistema tendrá o no éxito dependiendo del grado de implicación de los profesores hacia el alumnado. Creemos firmemente que profesores motivados crean alumnos motivados y que un alto porcentaje del éxito de nuestro proyecto se basará en como el profesor se implica con los alumnos y los motive.

  Todos los profesores deberían de tener la educación de los niños y niñas como un estilo de vida y no como un simple trabajo.